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陈诚作为一个(gè )机器人(rén )，身上自带喇(lǎ )叭功能，声音不大，却让周围的考试人员(yuán )都能听得清清(qīng )楚楚。

这些建筑物划(huá )分了多(duō )个区域，教学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区(qū )、试验(yàn )区等。

过了几(jǐ )秒钟，所有测试人员(yuán )眼前(qián )的(de )石头都出现了(le )一个数(shù )字。

在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系(xì )统学习的工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增长中。

现在呈现(xiàn )在陈天豪眼前的基础(chǔ )学科，都是不超过他(tā )的理解范围的(de )东西。

建造学校所需(xū )要的资(zī )源已经全部就(jiù )位，在(zài )测试技能时，陈天豪(háo )已经通知林森(sēn )准备好(hǎo )一个足够大的(de )空地。

建造学校所需(xū )的资源(yuán )虽多，不过目(mù )前来说(shuō )，都是常用的(de )资源。